Публикации по теме «УМК «Школа России»» (7381-7400)
9
11
Урок математики по теме "Метр. Таблица единиц длины", 2 класс
Цель урока познакомить с новой единицей измерения длины – метром, научить измерять длины с помощью метра, сравнивать единицы длины, сформировать наглядное представление о метре.
0
Закрепление изученного по теме: «Числа от 1 одного до 10. Сложение и вычитание»
Образовательные:повторить, закрепить и обобщить изученный материал: закрепление знаний нумерации чисел от 1 до 10; закрепление знаний, умений и навыков сложения и вычитания в пределах 10; развитие внимания; развитие логического мышления.
Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.
2
3
Конспект по теме «Предложение» 1 класс
Цели: Развивать умения отличать предложение от группы слов, не составляющих предложение.
1
Куда текут реки? Практическая работа №11. «Готовим морскую воду»
Научатся прослеживать по рисунку-схеме путь воды из реки в море; сравнивать реку и море; различать пресную и морскую воду; получат возможность научиться рассматривать морскую соль и проводить опыт по «изготовлению» морской воды; выдвигать предположения и доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; сочинять и рассказывать сказочную историю по рисунку; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.
1
Кто такие птицы? Практическая работа №7. «Исследуем перья птиц»
Урок открытия нового знания. Во время урока дети учатся отличать домашних и диких птиц. Проводится практическая работа.
0
Как живут животные? Практическая работа №14. «Учимся ухаживать за животными живого уголка»
Цели:
- Познакомить с условиями жизни животных, расширять представление о жизни животных;
- Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.
- Способствовать воспитанию бережного отношения к животным.
2
Откуда берутся снег и лёд? Практическая работа №12. «Выполняем опыты со снегом и льдом»
Расширить и уточнить представления о снеге и льде, исследовать и установить основные свойства снега и льда, сравнивать изученные объекты природы, наблюдать форму снежинок и отображать её в рисунках.
5
Конспект урока по математике по теме: «Задачи изученных видов» (урок закрепления). Зимующие птицы». 3 класс.
Цели:
- закреплять умения решать простые и составные задачи изученных видов;
- совершенствовать вычислительные навыки;
- развивать логическое мышление;
- расширить кругозор учащихся;
- воспитывать чувство ответственности за братьев наших меньших;
- сохранять здоровье учащихся.
0
«Религия древних славян»
Урок по теме «Религия древних славян» может использоваться при изучении курса «Религии России», на уроках ОРКСЭ, на уроках истории России в 6 классе
4
9
По волшебной тропинке
Во время путешествия по волшебной тропинке ребята систематизируют свои знания, полученные на уроках окружающего мира, закрепляют правила поведения на природе.
8
Сценарий внеклассного мероприятия по литературному чтению.
Литературный ринг «В стране литературных героев» посвящён поэзии С.Я. Маршака.
10
Сравнение научно-популярного и художественного текстов
Задания на сравнение научно-популярного и художественного текстов.
4
Конспект урока русского языка
«Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слова и перед согласными в корне слова»
0
Урок математики в 3 классе
Закрепление и проверка знаний изученного материала на основе краеведческого материала о памятных уголках и памятных датах Республики Башкортостан. (3 класс)
0
Урок математики в 3 классе
Закрепление и проверка знаний изученного материала на основе краеведческого материала о памятных уголках и памятных датах Республики Башкортостан. (3 класс)
2
И вот сама идет волшебница зима
Чтение стихов о зиме, выражение чувств посредством слова, музыки, красок
2
Различия и сходство между растениями и животными (проектная деятельность)
Конспект урока могут использовать учителя начальных классов на уроках окружающего мира и воспитатели ГПД. Цель занятия - это формировать знания о различиях и сходствах между растениями и животным, на примерах сформулировать различия и сходства растений и животных..
